Учебник 'Чувство Родины' для 6 класса гласит: Нация - это общность людей, проживающих на одной территории и имеющих тесные. Что интересно, указано авторство по параграфам: Костецкий В.А. Воспитание чувства патриотизма и любви к своей Родине в современном мире и в современном воспитании детей. 6 класс: поурочные планы по учебнику Т.И. Чувство Родины, 5 класс, Костецкий В.А., Маметова Г.У.,. Оставим потомкам Родину свободной и благоустроенной 22. Получение готовых знаний о крае со слов учителя. Самостоятельное приобретение знаний. Чувство Родины. Идея национальной независимости. И основы духовности. Тематическое планирование. Ответственный за выпуск: Костецкий В.А. Ташкент – 2010.

• 6 Чувство Смотреть Онлайн
• 6 Чувство Фильм Смотреть Онлайн

1 4 класс Литературное чтение I полугодие Технологическая карта 3 Раздел Тема Цели Основное содержание темы Термины и понятия «О родине, о подвигах, о славе.» (15 часов) «О родине, о подвигах, о славе.» (15 часов) Сформировать представление о любви к Родине, гордости за прошлое своей страны. Ввести план работы над творческим проектом.

Научить использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности. Изучение произведений о Родине. Введение плана проведения музыкально-литературного вечера.

Изучение произведений о Ледовом побоище, Куликовской битве, Бородинском сражении. Составление и проведение устного журнала «Славные сыны России». Изучение произведений о Великой Отечественной войне. Составление летописи своего края в годы Великой Отечественной войны.

Составление полезных советов, помогающих обрести счастье. Бесценный, бранный жар, воскресли, верность свята, внемли, голова кабанья, держава, доколе, дух держать единый, дружина, единение, змеем лютым в Русь летит, испокон веку, келья, латы, Ленинград, ливонец, мещет, ностальгия, Отечество, Отчизна, патриотизм, почитаемый, рать, реквием, Родина, россы, смятение, строптивый, сшиблись, тачал; Старое. Вечное; фугасные бомбы.

Планируемый результат Личностные умения Метапредметные умения Предметные умения Проявлять: интерес к изучению темы; желание читать произведения о Родине; Познавательные умения: раскрывать значение слов «Родина», «Отечество», «ностальгия», «Отчизна», «бесценный», «рать», «внемли», «ливонец», «латы», «дружина», «смятение», «единение», «почитаемый», «тачал», «ке- Работать с текстом произведения. Определять смысл высказывания о Родине и 1 2 эмоционально-ценностное отношение к героям произведений о Великой Отечественной войне; желание составлять совет, который поможет Человеку обрести счастье; осознание собственных достижений при изучении темы. Лья», «сшиблись», «воскресли», «россы», «держава», «строптивый», «мещет», «доколе», «Ленинград», «реквием», «патриотизм», выражений «испокон веку», «Старое. Вечное», «дух держать единый», «голова кабанья», «верность свята», «змеем лютым в Русь летит», «бранный жар», «фугасные бомбы», использовать их в активном словаре; определять главную мысль текста и обосновывать своё мнение, опираясь на текст произведения; определять смысл пословицы и обосновывать свой выбор; раскрывать смысл поступка героя и обосновывать своё мнение; определять проблему взаимоотношений героев произведения и обосновывать своё мнение, используя текст произведения; использовать приобретённые знания для составления совета, который поможет Человеку обрести счастье. Регулятивные умения: выполнять учебное задание, используя алгоритм или план; проводить самопроверку, самооценку и корректировку при выполнении учебного задания; ориентироваться в разных способах выполнения задания; адекватно оценивать результат выполнения учебного задания; соотносить результат с поставленной целью.

Коммуникативные умения: в рамках учебного диалога формулировать высказывание, мнение, используя термины; адекватно взаимодействовать в паре и группе при выполнении учебного задания; договариваться и приходить к общему решению при работе в паре и группе; использовать речевые средства для представления результата деятельности. Организация образовательного пространства представлять его. Выполнять творческий проект «Музыкально-литературный вечер Моя Родина», используя план. Проводить устный журнал по теме «Славные страницы истории России». Составлять летопись края об основных этапах Великой Отечественной войны. Составлять полезный совет, который поможет Человеку обрести счастье. 2 3 Межпредметные связи Ресурсы Формы работы Русский язык Тема «Словесное творчество».

ИЗО Тема «Великие художники России». Технология Тема «Открытка ко Дню Победы». Музыка Тема «Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра». Информационный материал: учебник «Литературное чтение», часть 1, с; творческая тетрадь, с Демонстрационный материал: компьютерные презентации «Государственные символы Российской Федерации», «Великие полководцы»; художественные фильмы «Александр Невский», «Гусарская баллада»; мультфильм «Лебеди Непрядвы». Интерактивный материал: план проведения музыкально-литературного вечера, план проведения устного журнала, карточки с учебными заданиями. Самоопределение в деятельности Фронтальная; индивидуальная; парная; групповая. Цели деятельности Ситуативное задание Планируемый результат Мотивировать на изучение темы.

Стимулировать желание школьников помочь Человеку обрести счастье. На открытый урок в 4-й класс, где учатся Аня и Ваня, был приглашён профессор Самоваров. Он рассказал притчу. Притча о Родине Жил Человек там, где родился.

Захотелось ему взглянуть на белый свет, найти райскую страну, где всем живётся весело и богато. Отправился он за тридевять земель.

Прибыл в страну, о которой мечтал, и стал там жить. Жилось ему там не хуже, чем в родных краях, а в чёмто, может, и лучше. Места там были красивые, хоромы прекрасные, одежды носил он царские, за столами сиживал богатыми. Однако для счастья ему всегда чего-то не хватало. Просила его душа о чём-то, но понять он её не мог и не знал, чего же ему недостаёт в тридевятом царстве. Ребята, как вы думаете, чего не хватает Человеку для счастья?

Школьники высказывали разные версии, но дискуссия показала, что Личностные умения: проявлять интерес к изучению темы; проявлять желание помочь Человеку. 4 они пока не имеют определённых знаний и умений убедительно представить свою позицию. Есть ли у вас желание определить, что необходимо Человеку для счастья? Учебно-познавательная деятельность Цели деятельности Цели: Стимулировать интерес и желание читать произведения о Родине.

Актуализировать знание о природе родного края. Актуализировать умения: раскрывать смысл пословиц и обосновывать своё мнение; представлять пословицу; читать стихотворение выразительно наизусть; описывать картину по плану; выполнять учебные задания, используя алгоритм, план; строить понятные для партнёра высказывания. Ввести понятия «Родина», «Отечество», «Отчизна», Учебные задания на «знание» (З), «понимание» (П), «умение» (У) Блок А. Родина любимая что мать родимая Сообщение учителя Родина (происходит от слова «род»; укр.

Родbна семья, болг. Родbна родина, место рождения, сербохорв. Родbна обилие плодов, чешск., словацк. Rodina семья, польск. Rodzina семья) синоним слова «Отечество»; место, где родился человек, а также страна, в которой он родился и к судьбе которой ощущает свою сопричастность. Отечество, Отчизна родная страна.

Понятие «Отечество» обозначает страну предков (отцов) человека, а также часто имеет эмоциональный подтекст, подразумевающий, что некоторые люди испытывают к Отечеству особое чувство, которое сочетает любовь и чувство долга (патриотизм). Патриотизм любовь к Отечеству, преданность ему, стремление своими действиями служить его интересам. Ностальгия тоска по Родине, по родному дому. Задание 1 (З) Учебник,. Объясните значение слов «Родина», «Отечество», «Отчизна», «патриотизм», «ностальгия». Назовите главную мысль профессора Самоварова. Назовите главную мысль высказывания А.С.

6 Чувство Смотреть Онлайн

Пушкина из письма к П. Задание 2 (П) Планируемый результат Диагностические задания: Творческая тетрадь, с Соберите каждую пословицу из предложенных высказываний, определите для себя наиболее значимую и представьте её. Закончите предложение: Родина для меня это 3. Составьте и запишите рассказ о природе родного края. Личностные умения: проявлять интерес и желание читать произведения о Родине; проявлять желание составлять полезный совет.

6 Чувство Фильм Смотреть Онлайн

Познавательные умения: раскрывать значение слов «Родина», «Отечество», «Отчизна», «патриоизм», «ностальгия», «бесценный», выражений «испокон веку», «Старое. Вечное» и 4 5 «патриотизм», «ностальгия».